郭艾寅，何小年

摘要：《电子商务概论》课程是一门综合性的课程，课程教学改革对于电子商务专业建设和电子商务人才培养都有深远意义。案例式、分组讨论体验式、任务驱动式、项目驱动式、分专业分层次教学是《电子商务概论》课程教学改革的基本方法，在实践中取得了不错的教学效果。

关键词：电子商务；课程教学；案例教学；任务驱动；项目驱动

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）28-0020-02

《电子商务概论》是一门综合性、交叉性、边缘性课程，是电子商务专业的核心专业基础课，也是经济管理类和软件工程等其他专业的专业任选课程。通过本课程的学习，应当使学生树立牢固的电子商务行业思想，坚信电子商务专业在未来的就业中的灵活性，也坚信自己能够胜任电子商务方面的工作，坚信电子商务代表着未来商务活动的发展方向。该课程教学质量的高低，不仅关系到学生对电子商务行业的理解与把握和后续专业课程的学习效果，也直接影响到学生毕业后从事电子商务分析、运作、管理等实践工作的能力，所以《电子商务概论》课程教学改革的研究对于电子商务人才培养及电子商务专业建设都有深远的意义。

一、前言

我校除了电子商务专业开设了《电子商务概论》课程外，对物流管理、软件工程等专业也都开设了这门课程。目前《电子商务概论》的教学方式是以教师为中心，是一种灌输式的教学方法，学生只是被动的接受知识，缺乏学习的兴趣和积极性。……