骆金鸿

【摘 要】《供应链管理》是物流管理专业当中的一门核心课程，是一门实践与理论都非常重要的教学科目。随着时间的推移，物流行业的发展，当前的《供应链管理》课程教学效果在逐步偏离行业的需求，对此，有效的改革《供应链管理》课程教学非常重要。本文在详细分析《供应链管理》课程目前存在的一些问题的基础上，提出了相应的有效改善措施，供该门课程的任教老师借鉴参考。

【关键词】供应链管理；课程教学；改革

0 引言

《供应链管理》是物流行业中非常重要的一门教育课程，主要是指借助供应链的运作模式实现最低成本、最大化效率的工作，从采购开始使用供应链进行管理，从而实现客户的所需所求的过程。在当前高职物流管理专业的课程体系中，《供应链管理》也是专业课程体系中的核心拓展课。对此，研究并实施《供应链管理》课程教学改革策略有着显著意义。

1 《供应链管理》课程教学中普遍存在的问题

1.1 教师在教学过程中过于注重理论内容教学

《供应链管理》课程的主要特点是实践性非常强、理论性知识内容非常多并且多个科目之间有较多的交叉现象[1]。因为当前《供应链管理》课程教学的时间毕竟有限，大多数都是以理论性知识内容为教学主要方面，教师在授课过程中大多都过度注重理论性知识的讲解，反而忽略了实践性课程的教学以及实验性方面的建设。例如，我国目前有至少五分之一的学校在物流实验室或实验基地方面都有较为严重的滞后现象，最终导致学生学习效果与行业所需不符。……