李丹丹

摘 要：在小学体育教学的实践运用中，体育游戏是重要的教学手段之一。体育游戏的课堂应用不仅能够使得沉闷的课堂氛围得到改善、活跃，而且也丰富了课堂的教学内容，使课堂的教学目标能够完成。通过简要阐述体育游戏在小学体育教学中的重要地位及作用，更好地提出使体育游戏的教学手段得以应用的方案，走出体育教学的某些误区。

关键词：体育游戏；小学教学；运用研究

小学体育教学是小学教育的重要组成部分，做好小学体育教学这一基础部分，对培养学生对体育的兴趣有着重要意义。考虑到爱玩是孩子的天性，处于小学阶段的学生受到年龄限制，自控能力较差，注意力不容易集中，较难接受枯燥无味的理论知识，而游戏具有娱乐性和竞争性，通过体育游戏的教学应用，可以提高小学生对体育教学的兴趣，进而提高对知识的吸收应用，达到对小学生健身、教育等教学目的。

一、体育游戏的教学应用选择

现代的体育教学中，由于部分教师没有对学生所处年龄阶段的特征进行综合考虑，导致选择的一些体育游戏对于小学生所处的年龄层根本不适合，学生上课也无法进行高效训练，既做不到体能锻炼，也无法訓练思维能力。

这些现象的发生也突出了教学引导作用和体育游戏教学选择的意义。学生是学习的主体，教师是调动他们积极学习的引导者，教学过程的实质就是通过在教师的指引下，学生进行课堂学习和吸收知识的一个过程，其中，教师便起到了主导性的作用，通过对适宜的体育游戏的选择，调整了枯燥体育课的教学氛围。……