唐兆琴

摘 要：幼儿园主题墙是幼儿在园生活中的一个重要组成部分，主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一条重要途径。在幼儿园主题墙创设中，我们不仅要关注主题墙的审美功能，让主题墙做到“美”——即色彩美、布局美，同时还要关注主题墙的教育价值，做到“动”——即主题墙要有动感、要关注动态，还要能够互动。针对班级主题墙创设存在的问题，就幼儿园主题墙的创设进行了思考和探索。

关键词：主题墙；思考与实践；幼儿园

一、“美”——彰显审美功能

主题墙集众多艺术于一体，作为“支持者”的教师，则应该和幼儿一起考虑如何将主题墙布置得既美观又有特色。

1.色彩和谐，先声夺人

对幼儿来多，协调的色彩搭配，不仅能够吸引幼儿眼球，还有利于确保主题墙饰的整体美感。如春天嫩绿色体现万物的生机、秋天的金色体现丰收的喜悦。在“迎新年”“国庆节”等节日主题，色彩的运用可以红色为主，来表现热烈的气氛。

2.布局合理，彰显个性

（1）把握整体性

在一个主题中，哪一块是前认知储备，幼儿搜集了哪些方面的素材；哪一块是认知过程，可以用图片，简单的文字表示；哪一块是延伸活动；哪一块是家园联系等教师要做好整体规划。避免整个主题墙散、乱。

（2）关注递进性

主题墙创设的过程应是随着主题课程的开展而不断丰富的。如“丰收的季节”主题墙饰，第一次布置以《秋天的色彩》为主线，展示了幼儿收集的有关秋天里花草树木的色彩变化以及幼儿和家长一起完成的调查表。……