黄华

摘 要：随着素质教育的不断深入实施，综合实践活动课应运而生，它是一门实践性、自主性、开放性较强的独立性学科，所以，教师要借助综合实践活动课帮助学生积累一定的生活经验，从而帮助学生形成良好的综合素质。因此，在素质教育下，教师要充分发挥综合实践活动的价值，以促使学生能力水平获得健康全面的发展。

关键词：综合实践；动手能力；自主能力；探究能力

综合实践活动旨在让学生在动手、动脑、手脑并用的过程中积累生活经验，进而培养学生的动手能力、观察能力、自主能力、探究能力以及合作能力。所以，在授课的时候，教师要借助多样化的活动模式，调动学生的学习积极性，从而为学生健全地发展打下坚实的基础。

一、借助综合实践活动培养学生的动手能力

对于小学阶段的学生来说，他们的动手意识和能力都相对比较差，再加上教师以往单一的教学模式，导致学生依旧处于被动的学习状态，根本看不到综合实践课堂存在的价值和意义。当然，在这个过程中，学生的动手能力也得不到提高。因此，在授课的时候，教师要创设操作活动，从而使学生在不断的练习中逐步提高自身的动手实践能力。

例如，在教学《包饺子》时，我们都知道这是一项家务劳动，如果我们只是简单地让学生明确包饺子的步骤，这节课也能结束，因为，包饺子每个学生都见过，但是，并不能真正起到综合实践活动的价值。所以，在授课的时候，我选择了自主动手包饺子的教学形式。……