朱传吉

摘 要： 新课改与时俱进，紧随的不能是落后，应该是前进。各门学科都在不断更新教学方法，不仅学生头疼，对教师而言也是一项挑战。对于新课改来说，做好学科的规划教学是首要问题。地理这门学科综合性很强，学好地理这门学科就一定要具备较好的方法与策略，本文针对如何创建高效课堂进行分析。

关键词： 高中地理教学 课堂现状 构建方法

对于每位同学来说，一个好的学习方法终生受用，但对于教师而言，能够构建高效课堂是一项挑战性工作。新课标要求以学生为主体，注重的是教学的过程而不是结果，所以在地理课上，教师有清晰的思路、严谨的逻辑是不可或缺的。根据调查分析得到一个结论，在一堂课上，如果教师能够运用不同的方式表达，那么效果大大不同。调查显示，百分之八十的学生都喜欢活跃的课堂氛围，而且人类在思维活跃时对知识的接受能力更强。

一、高中地理课堂的现状

现阶段的高中对文理分科有着一定的定向，但对于地理这门学科，就理科生来说学起来有方法，但对于文科生来说却是一件难事，因为地理在一定程度上偏向理科，理解时需要运用逻辑思维能力，导致高中地理学科教学不乐观。

（一）依赖性

学生对教材的依赖性甚为严重，没有教材就不会自主思考问题，导致教学目标实现不了，并且与课程标准相背。

（二）效率低

新课标标准以学生为主体，需要一种新的教学方式与方法，但由于一些教师教授课程时仍然运用以前的教学方法，而不是创新教学，这一沿袭的方式最终导致学生学习效率降低。……