滕志军　毕楠　赵立权

摘 要：《高频电子线路》是电子与信息类专业的一门主干专业课程，在电子通信人才培养的课程体系中起着重要的承上启下的作用，本文通过调整课程内容、改革实验教学、开展课外科技创新活动等一系列举措，对《高频电子线路》教学起到促进作用。

关键词：高频电子线路；课程建设；实践；改革

1 课程建设措施

1.1 优化师资队伍，注重教学团队建设

《高频电子线路》课程涉及的知识面广，工程实践结合紧密，对授课者理论功底和实践经验要求较高，因此青年教师的培养是一项艰巨而紧迫的任务。通过对课程师资队伍建设的重视，有计划、有重点地加大人才培养和引进力度，在课程建设过程中计划采取的措施主要有：

⑴实行青年教师导师制，每位青年教师都要作为新入学学生的导师，不仅在学习上指导学生尽快融入大学生活，同时在生活上也要密切关注学生的思想动态。通过青年教师导师制，可培养青年教师的敬业精神，提高教学水平，增强业务能力。

⑵鼓励中青年教师积极参加教改、教材编写和科研项目，参与指导全国大学生电子设计竞赛、飞思卡尔智能车竞赛等，提高教师的教学与学术水平和工程实践能力，培育“双师型”教师。

⑶有计划地安排中青年教师进修和在职培养，提高中青年教师的学历层次。

⑷制定各项优惠政策，面向高校、科研院所和企业吸引高层次、高水平人才充实教师队伍，尤其重视理论基础好、实践经验丰富、综合素质高的复合型人才的引进工作。……