黄东北?张小丽

摘 要：随着科技的不断进步与发展，现代多媒体技术已经广泛应用到了教育教学中，使教学条件有了很大的改观。在初中数学教学中，多媒体以其生动直观的画面、动听悦耳的声响等创设了多样化的教学情境，使原本枯燥乏味的数学知识变得生动形象、具体清晰，使学生的思维活跃、兴趣盎然，积极主动地投入到数学学习中，进而达到良好的教学效果。

关键词：初中数学 多媒体技术 作用

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0129-01

研究表明人获得信息主要是靠眼睛，其次是耳朵。因此，在初中数学教学中，教师可以充分发挥多媒体技术的优势，为学生展示更多直观的、形象的知识，并通过多样化、形象化的表现形式揭示数学概念的形成与发展，展现数学规律、数学思维的形成过程，进而激发学生的学习兴趣和欲望，使他们的主体性得到充分的体现，同时使数学课堂教学受到事半功倍的效果。下面笔者具体谈谈多媒体技术在初中数学课堂教学中的作用。

1 运用多媒体导入课堂教学，激起学生学习数学的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”良好的兴趣能够推动学生去探究和学习新知识，能够把数学学习由苦学变为乐学、愿学。而引起学生兴趣的是好奇心，他们对于新鲜的、未知的事物都具有非常强烈的求知欲望。因此，在初中数学教学中，教师要通过多媒体技术，为学生创设丰富多彩的教学情境，设计一些悬念，调动学生的各种感官参与学习，激发他们学习数学的兴趣。……