严培建

【摘要】 作业是课堂学习内容的巩固与内化，更是知识和能力的深化与发展. 在初中数学教学中，作为教师，我们应以新课程标准为依据，确立以学生为本、面向全体、重视学以致用、新颖多样的数学作业的想法，树立起新的数学作业设计理念.

【关键词】 初中数学；作业布置；有效方法

众所周知，合理的数学作业设计有利于学生更好地掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感、态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探索的态度. 作业布置是教师教学过程中的重要环节，那么，如何在数学教学中合理地布置作业？笔者认为可以从以下几方面探讨：

一、趣味性作业

作业设计要多样，应形式新颖，内容联系实际并有一定的趣味性. 如在试卷空白处不失时机地插入一些数学谜语、数学小故事、环保知识等，或布置一些趣味性的实验. 这样不仅可以扩大学生的知识面，激发学生的学习兴趣，更有利于调动学生学习的激情.

作业的布置可以针对要学习的问题，精心选择不同类型的题目，激发学生学习兴趣.

1. 为引入新课，选编知识衔接题. 例如，为学习中点四边形的知识，可以设置一系列的题组让学生先复习三角形中位线定理及平行四边形、菱形、矩形、正方形的性质.

2. 为巩固概念，选编知识变式题. 在学习了绝对值后，可以布置如下一组题目：

3. 为拓宽思路，选编多变、多解题. 如，学习了一元一次方程的应用可以布置如下题目：一架……