摘要：中职德育课程是传授社会主义核心价值观的主渠道和主阵地。用社会主义核心价值观引领中职德育教学，需整合教学资源，构建社会主义核心价值观教学体系；构建实践教学平台，为学生搭建践行社会主义核心价值观的舞台；提升教师素质，以人格力量感召学生、引领风尚。

关键词：社会主义核心价值观；引领；德育教学；路径

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2014）08-0030-03

?本文系第二期江苏省职业教育教学改革研究课题“中职德育课培育社会主义核心价值观的实践研究”（课题编号：ZYB233）成果之一。

收稿日期：2014-04-28

作者简介：王丽娟，江苏省江阴中等专业学校（江苏无锡，214433）人事处主任，高级教师，主要研究方向为德育教学。

中职德育课是培育社会主义核心价值观的主要渠道。现行中职德育课程主要包括《经济政治与生活》《职业道德与法律》《职业生涯规划》《哲学与人生》，通过这4门课的学习，要培养学生具有明确的人生目标，确立远大的理想，树立科学的世界观，形成真诚、诚实、宽厚、友爱待人、公正、有责任、是非明确的价值观，注重实践，提升道德品德，成为新一代的合格公民。这与社会主义核心价值观是完全一致的，两者具有内在的必然联系，因此，社会主义核心价值观是中职德育课教学的理论基点，中职德育课程是培育学生社会主义核心价值观的主要阵地。

一、整合教学资源，

构建社会主义核心价值观教学体系

（一）挖掘教材资源，发挥教材应有的作用