姜露露

摘 要：《义务教育课程标准》指出：“在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。”目前义务教育阶段英语教学确实取得了一定的进步，但由于诸多原因，仍存在许多不足之处，尤其是学生学习兴趣和动机培养上。因此，教师在教学中要激发学生学习英语的兴趣。

关键词：初中；英语教学；兴趣；激发

作为基础教育阶段的一门重要课程，初中英语教学对普及外语水平无疑有着举足轻重的作用。根据以往的教学经验，及时发现问题、解决问题，对改善初中外语教学现状有着重要的意义。作为从事多年初中英语一线教学工作的教育工作者，我通过观察和分析，发现目前中学生在面对英语学习时常常存在以下两点问题：外语学习底子薄、基础差；对学习外语没有信心，不知如何提高自己的外语水平。鉴于学生在学习英语方面信心缺失和兴趣不足的情况，我积极探索育才途径，以激发学生学习英语的兴趣。

一、激发动机、树立信心

随着时代的发展和社会的进步，我国中学英语教学的责任日益重大。然而，基于种种因素的影响，诸如文化背景差异、英语言语环境缺失等，英语成了令绝大多数中学生“又爱又恨”的学科。如何转变中学生对英语科目的情感态度，是每一个一线中学英语教师必须面临的挑战。

《中学英语新课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；……