明鑫 卢丹萍 蔡欢欢

[摘要]通过全国大学生电子设计竞赛特点、题目的分析，指出单片机技术在竞赛中的作用。提出单片机原理课程教学改革思路，阐述了教学改革的具体措施，包括：明确岗位能力，确定课程标准；任务驱动，项目载体教学模式的实施；更新教材内容；改变考核评价方式；开创第二课堂；等等。实践表明，改革得了较好的效果。

[关键词]单片机课程 教学改革 电子设计竞赛

[作者简介]明鑫（1983- ），男，重庆人，广西职业技术学院，讲师、高级技师，硕士，研究方向为智能电子技术；卢丹萍（1983- ），女，广西南宁人，广西职业技术学院，讲师、技师，硕士，研究方向为单片机技术。（广西 南宁 530226）蔡欢欢（1980- ），男，湖北武汉人，广西工商职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为自动化技术。（广西 南宁 530003）

[课题项目]本文系2013年度广西高校科学技术研究项目“基于物联网技术的设施农业监测系统研究”的阶段性成果。（项目编号：2013YB296）

[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）33-0152-02

一、竞赛介绍

全国大学生电子设计竞赛从1997年开始每两年举办一届。该比赛是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

每支参赛队由三名学生组成，竞赛时间为四天三夜。在比赛期间学生要完成包括方案设计、器件选择、制版、安装、调试等步骤。……