赵晶

【摘要】教学反思是指在教学过程中教师对自己的教学行为进行观察、评价、思考和转化，达到提高教师自身专业素养、专业技能和教学素质的目的。本文结合中职数学课程教学活动中运用教学反思的实践，从教学设计、课堂教学和师生关系等方面介绍教学反思中具有个性特色的方法和体会。

【关键词】教学反思 中职数学 教学水平

教学反思是教师以自身的教学行为作为思考对象，用批判和审视的眼光对自身的教学理念、教学过程、教学结果等方面进行自我回顾、分析和剖析，从而达到更优化的教学状态、使学生的主观能动性和创造性得到更充分的发展的目的的过程。

在几年的中职数学教学实践中，我深切体会到，教师除了掌握了丰富的教学方法和教学技巧，还必须经常回顾总结教学过程，不断进行审视、分析和评价自身的教学活动和教学结果，才能真正地解决教学中存在的问题，提高教学效果。下面，就中职数学教学中进行教学反思的实践和收获，谈谈我的做法和体会。

一、反思的热点：教学设计

教学设计是教师为上课而做的准备工作，它是教师钻研教材，了解学生，积累有关资料，设计教学目标，组织教学内容，选择教学方法、制订教学计划等的过程，是教师不断提高自己素质的有效途径，是教师有效上课的重要前提。教学设计反思不是一般的回顾教学设计情况，而是深究先前的教学设计中存在的问题，对不合理的行为和思维方式进行变革，重新设计教学方案。……