毕灵玲 张娅玲

摘要：《有机化学》是农林高校农学类各专业必修的一门公共基础课，课程旨在使学生掌握学习农学类各专业所需的有机化学的相关知识，为后续专业课的学习打下坚实的理论基础。随着有机化学学科的发展，新知识大量涌现，而教学改革的不断深化，使得有机化学理论课的学时数在不断压缩，课程内容多而学时数少的矛盾日益突出。同时，由于高校的不断扩招，生源素质在不断下降，学生在学习基础、学习目的、学习自主性等方面存在较大的差异。如何应对有机化学学科的迅速发展和课程学时数压缩带来的压力，针对当前的生源素质，保质保量地完成教学任务，是摆在化学教师面前的新问题。本文以校级一类课程建设为契机，针对当前农科有机化学教学中存在的问题，提出了改革的新思路，积极探索新途径，建立以培养学生科学思维方法、分析解决问题的能力及自主学习能力为核心的有机化学课程新体系。

关键词：农科有机化学；课程建设；教学改革

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）11-0088-03

《有机化学》是高等农林院校农学类各专业必修的一门公共基础课。本门课程旨在使学生掌握学习农学类各专业所需的有机化学的相关知识，为后续专业课的学习打下坚实的理论基础，同时，《有机化学》也是报考农学类各专业研究生的必考科目之一。

随着教学改革的不断深入，有机化学理论课的学时数在不断压缩，而有机化学学科迅速发展，新知识大量涌现，使得有机化学课程内容多而学时数少的矛盾日益突出，近年来高校的不断扩招，生源素质有所下降，表现在该门课程中尤为明显。……