曾晓银

【摘 要】英语学习中的阅读能力培养需要教师与学生的共同努力，通过对学习兴趣、阅读技巧和广泛阅读三方面的分析，教师如何引导学生慢慢地养成阅读的良好习惯，“习惯成自然”，从阅读能力的提高开始，掌握好英语这门课。

【关键词】兴趣 阅读 引导 开阔视野

随着英语的全球化，在我们的生活中英语的重要性越来越不能忽视，其中英语阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。

语言学家韦斯特（M．west）曾经说过：“语言是学会的，不是教会的。”能力是后天培养的，是每个阅读者在实际阅读过程中无意识地使用的种种方法。在英语教学中，我们倡导能力的提高，素质的发展，重在培养学生的语用意识和能力。听、说、谈、写、译是英语的基本能力，读是其中的一个重要环节，是学生获得语言信息的主要来源。为此，采用高效的方法，增加使学生实践的机会，培养学生的英语阅读能力，是英语教学的紧迫问题。本文就如何培养初中英语阅读能力，从三方面进行了深入细致的分析。

一、培养学生学习英语兴趣，引发阅读欲望

教育心理学认为，学生对自己感兴趣的东西才会积极动脑，认真思考，以最简捷的方法获取知识，而这种兴趣的提高正是阅读能力提高的原动力。

（一）构建起一个读物网络，培养学生阅读英语兴趣

很多学生都会抱怨，背单词枯燥、难以专心阅读整篇英语文章。为此，教师应该尽可能鼓励学生多多接触一些课外有趣的英语书刊文章，一些与他们生活联系比较密切的英语阅读材料，在大量阅读中不断地积累语言知识，巩固语法，扩大词汇量，提高速度，增强语感。……