张献

摘要：新课程改革带来新理念、新教材和新评价，因此在某种程度上也对广大的体育教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要体育教师在体育教学中迅速走进新课程，理解新课程，尽快地适应新课程改革的需要，能够对新课程标准提出的诸多要求进行阐述、理解以及灵活运用。以新课程标准为目的，从体育教学改革的要求入手，从发挥学生主体性、运动兴趣、教学方法以及注重学生个体差异等方面对体育教学提出新的要求，旨在推动体育教学的改进。

关键词：新课程标准；体育教学；素质要求

新课程的改革摒弃了传统教育的弊端，在很大程度上推动了体育教育的积极发展，新课程整改了以“教师为中心”的传统教学模式，转变成以“学生为主”的教学新形式，在教育的层面上给予学生以肯定，培养了学生的体育兴趣，使学生从内心喜欢体育活动。学校体育课堂教学是在体育教师和学生的共同参与下，由教师指导学生掌握体育与卫生保健的基本知识、运动技术和技能，进而达到增强学生体质、培养学生体育能力和形成良好意识品质的有组织、有目的、有计划的教育教学过程。

一、新体育课程标准的主要特征和改革要求

新的课程标准的实施，推动了现代体育的快速发展，它确立了“健康第一”的指导思想和新的课程理念。与原体育课程标准相比，新的课程标准突出了“健康”这一目标，使学生能够提高对身体健康的认识，提高自我保健意识，养成健康的行为习惯和生活方式。……