盖雪峰

摘要：随着职业教育的规模不断扩大，职教教师在素质构成上的弱势也逐渐显现出来。中职教育不同于高校教育，如何办好自己的特色教育，其关键在于是否拥有一支高素质的师资队伍。结合实际情况，重点介绍优化职教教师素质结构的一些策略。

关键词：职教；教师；素质；策略

随着我国经济的不断发展，对于技术人才的需求量也在不断的增加，中职教育肩负着培养数以亿计的高素质劳动者的光荣历史使命，师资的特色、师资的素质决定了中职学校的专业特色和专业质量，要保证中职教育的进一步改革与发展，就要求中职教师队伍必须具有独特素质构成与其从事的行业特点相适应。但随着职业教育的规模不断扩大，职教教师在素质构成上的短失也逐渐显现出来，如知识储备的不足、专业技能和实践能力较差、“双师型”比例偏低等。笔者通过多年的中职教育实践，认为要解决上述问题，全面优化职教教师的素质结构，应采取如下策略。

一、提升教师的驾驭能力，不断提高课堂教学效率

中等职业学校的学生基础知识不牢固，对新知识的理解能力、接受能力也不强，普遍对学习缺乏兴趣，这是一个现实存在的问题。对此，教师要以自己渊博的专业知识，运用科学的现代教学理论，选择恰当的现代教学手段，提升教学的驾驭能力，把复杂的问题简单化，不断提高课堂教学效率。

二、把握职教学生的特质，提高教育的针对性和实效性