张丽华

摘要：英语课程标准的实施改变了传统的小学英语教学理念，树立了以学生为中心的人本主义思想，全面关注学生的综合素质培养。小学英语趣味教学的提出和开展是激发培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯的重要途径。结合新课程标准的任务要求，针对小学英语趣味教学的开展提出了相关教学策略。

关键词：小学英语；新课程标准；趣味教学

新课程标准在教育理念、课程目标、课程内容、课程任务、课程评价等方面进行了重大的改革和创新。新课程标准要求教学要以学生的全面发展为中心，关注每一个学生的个性发展，逐步培养学生的综合语言运用能力。这是一种以人为本，以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径，它为学生提供了更大的实践空间，能更好地发挥学生的主动性和创造性。小学教学构建趣味性课堂教学，正是对传统教学模式的突破，以培养学生学习英语的兴趣为突破点，逐步引导学生积极探索语言的实际运用，将兴趣转化为学习的动力，形成良好的语言学习习惯。笔者拟结合实际教学经验，提出小学英语教学中趣味教学模式的构建与开展的方式加以探讨。

一、形式多样的导入

英语中有一则谚语：A good beginning is half of success。课前教师对新课的导入形式完全没有必要拘泥于一种形式，可由简单的英语歌曲、与英语相关的幽默笑话，形象的单词故事来导入新课的内容。新课的导入形式是否足够引起小学生的兴趣是这节课能否成功的关键，新课标背景下的导入新课也是一门教学艺术。……