周振东

摘要：很多教师都“害怕”后进生，因为他们虽然在学校中占的比例很小，但能量很大，是集体中的消极因素。要想建设一个优秀的班集体，必须解决后进生转化的问题。现就转化后进生的实践过程中的一些思考、一些心得体会等方面，提出了一些转化后进生策略和方法。

关键词：转化后进生；思考；实践

后进生主要是指思想素质较低、对家长和教师不信任、往往会有对抗或者不理会的态度、缺乏自信的学生。无论哪个班级，都不同程度地存在一定的后进生。建设一个优秀的班级非常困难，其中班级的后进生是建设优秀班集体的保障。班里只要有一个后进生就会对班级发展造成巨大危害，所以转化后进生是班主任工作的

重要组成部分。

一、转化从细节开始

我非常注重跟后进生的接触过程。后进生是一个比较敏感的群体，和他们接触时要特别注意小细节弄不好就会伤了他的自尊心。伤了学生的自尊心，其余任何努力都是无力的。比如说：“你真厉害”这句话，如果说这句话的时候你是面带微笑，学生会感觉被肯定、赞美；如果你表情严肃或睁大眼睛说这句话，反而会给学生一种挖苦的感觉。以前在实习的时候，我的指导老师就跟我说：“教师必须锤炼自己的语言，提高语言的感召力、说服力、冲击力、鼓动力。”有的时候在路上的时候拍拍学生的肩膀，再给他一个微笑，效果也许比简单的说教要好得多。

二、转化以尊重为基础

人与人之间需要互相尊重。……