姜汉梅

【摘 要】作文是语文教学中的重点、难点，也是多数学生感到困惑的事情，我分别从兴趣、观察、积累、想象、阅读五个方面进行分析，目的是培养学生的写作能力，提高写作水平。

【关键词】兴趣；观察；积累；阅读；想象

作文教学的目标是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇和分析事物的能力。作文教学历来是语文教学中的重点、难点。尽管教师耐心引导、细致讲解，尽管各种参考资料铺天盖地、应有尽有，但学生还是视作文为烦事、苦事。提起笔无话可说、无事可写、无处下手，严重影响了学生作文能力的提高，妨碍了学生思维能力的发展。如何转变这种局面呢？我对作文能力的培养谈一点粗浅的体会。

一、兴趣的培养

无论做什么事情都要有兴趣，因为兴趣是最好的老师。要想写好作文，不是一朝一夕可以做到的事，兴趣的培养是必要的，作文兴趣的培养越早越好，最好是从低年级抓起。对于刚接触作文的学生来说，激发他们的兴趣是至关重要的，写作文是一个新事物，学生保持着强烈的好奇心去学习作文。教师一定要把握好这个契机，适当的展示写作的好处，创设情境，激发学生的写作欲望，培养他们创作的兴趣，使他们有话可说，有事可写，能够写真人真事，抒真情实感，让学生从写作中能享受快乐，体验成功，在各自的起点上得到潜能的发挥，张扬个性，激发兴趣。

二、仔细观察

观察是认识客观世界，积累写作材料的重要途径，要写好作文，观察能力的培养是必要的，由于小学生的所见所闻是有限的，而且也会受到各种因素的影响，观察的不够细致不够深刻，写出的文章缺乏真情实感，这就需要教师的正确引导。……