苏卫卫

摘要：语文教学要把阅读放在重要位置，逐步培养学生良好的阅读习惯和阅读方法，激发学生阅读兴趣，以有效地提高语文教学质量，最终达到课程标准提出的要求，让每个孩子都学会阅读，养成一个终生受益的良好的阅读习惯。

关键词：阅读；习惯；培养

阅读教学是语文教学中的重要任务之一,是学生的个性化行为,阅读有助于提高口头表达能力和写作能力,培养学生敏锐的语感,有助于学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。语文课程标准总目标中提到，要培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”可见阅读教学在语文教学中占据着举足轻重的地位。

所谓阅读习惯，指的是不需要别人强制，也不需要自己警觉，就能自然而然地去进行阅读的种种动作。那么应该如何培养小学生良好的阅读习惯呢？在新课程改革的背景下,要本着“提出要求，具体指导；常抓不懈，严格训练；言传身教，当好楷模”的原则，有意识地培养学生良好的阅读习惯，应从以下几方面着手：

一、培养学生预习课文的习惯

学生预习是教师讲授的前提，在布置预习时教师都要提出明确具体的要求，列出预习提纲，以促使学生认真阅读课文。……