黄秋雁

摘要：美术是集艺术性、人文性、创造性于一体的学科，所以更应该在教学中运用自主学习的模式。本文分析了高中美术生自主学习能力薄弱的原因，并探讨了引导学生自主学习的若干办法。

关键词：高中美术教学 自主学习 实践探索

自从课改在全国范围内推进以后，高中美术教育也在不断发生着变化。美术教学不同于其他学科，它具有其独特的地方。美术是集艺术性、人文性、创造性于一体的学科，所以更应该在教学中运用自主学习的模式。笔者根据多年的工作经验，就高中美术教学中如何引导学生自主学习问题，进行了深入探讨，并提出了有针对性的应对措施。

1.高中美术生自主学习能力薄弱的原因

对于高中美术生的教学一直是令人发憷的问题。这些学生，相对于普通学生而言，他们更热爱自由，受不了太多拘束，往往画不了几笔便厌烦了，心情好的时候才会主动动笔。但教学又不能完全依赖心情，我们必须探究其自主学习能力薄弱的原因，并设法将其改变。

1.1家庭因素

学习美术的学生一般家庭条件较为优越，他们很少考虑未来的生计问题。他们固然知道学习对于升学的重要性，但是却很难下定决心。加之家庭条件优越，很多学生的家庭早就为学生安排好了一切，学生只需要按着家长的意思按部就班就行。

1.2学校因素

由于课改不是一朝一夕的事情，尤其在美术音乐等科目上，其推进速度更是缓慢。而很多学生往往更是完全依赖于学校安排，有学习的任务就去学习，没有安排的时候也不会去主动争取。……