赵素兰

摘要：语文是小学教学中一门非常重要的学科，作文教学则是小学语文教学中的重要方面，是培养学生写作能力的教学形式。对于农村小学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。我作为一名长期从事小学语文教学的教师，在写作教学中积累了一点心得体会，自己做了一个小结，望与大家共勉。

关键词：范文引路；仿写；阅读；观察；写日记

中图分类号：G623.2 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）09-0257-02

语文是小学教学中一门非常重要的学科，作文教学则是小学语文教学中的重要方面，是培养学生写作能力的教学形式。我校位于平山县大吾乡一个村庄，地处偏僻，交通不便，消息闭塞，学生获取外部资源的渠道极其有限，没有更多的作文资源供他们阅读，所以对于农村小学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。我作为一名长期从事小学语文教学的教师，在写作教学中积累了一点心得体会，自己做了一个小结，望与大家共勉。

一、尝试仿写作文

模仿是学习写作文的必经之路。在小学低年级阶段，模仿范文写作就是我们通常所说的仿写，是作文教学中常用的一种方法。在作文教学中，我倡导学生先从仿写作文起步，选择自己认为好的范文，先读，了解掌握它的写作思路后，再结合自己，联系实际，然后仿写。因为范文当中可以很直观地告诉学生如何用语言文字来描写、叙述事物，展现自己的想法。……