华子荀

摘要：本文通过对国内6个比较知名的教育技术综合网站的在信息内容总量、单项内容、内容更新、版面设计等几个方面进行比较，其中采用了内容分析的方式，来发现我国教育技术综合网站的特色和不足。

关键词：教育技术综合网站；内容分析；比较；不足

中图分类号：G523.0 文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）09-0171-02

一、概述

（一）内容分析维度

对网站的内容分析从4个方面展开，分别是：信息内容总量、单项内容、内容更新、内容组织方式、前沿动态、版面设计；虽然这四个方面并不能够提供全方位的比较，但是至少从内容上来讲，是可以对以上六个网站进行初步比较的。

1.信息内容总量。信息内容总量的测量方法是根据网站的超链接层次进行测量的，虽然网站的超链接层次不完全代表网站所包含的信息量，但是我们可以从中看出一个网站为用户提供的信息层次的程度。

2.单项内容。单项内容的测量以网页和可下载资源分别进行测量，网页的测量是对最终的学习网页所包含的字节进行测量。

3.内容更新。内容更新时间跨度为一个月，测量网站在一个月当中所发布的教学信息以及教学资源总量。

4.版面设计。网站的版面安排和功能设置，应该时时体现“人性化”设置，为用户提供尽可能的方便，这是网站版面安排和功能设置的最高要求。而测量标准以整体一致性为原则，观察网站版面配色以及版面设计的易用性。

二、内容分析

（一）信息内容总量测量

笔者……