石庆丰

摘要：本文通过分析对高职院校人才培养工作水平评估的必要性，提出了在评估工作中存在的问题和改进意见，其中存在的问题主要是检查评估项目和内容太多，应适当清理；检查重点不合理，应实事求是地确定弹性小或无弹性的重点评估点；检查手段欠科学，应采取多种手段相结合；评估制度不健全，应加强制度建设，确保评估结果公平、公正等，从而系统地阐述了如何搞好高职院校人才培养评估工作。

关键词：高职院校；人才培养；水平评估；参考意见

中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0018-02

对高职院校进行人才培养工作水平评估，可促使学校自觉地建立人才培养质量自我保障和监控机制，不断提高各校的人才培养质量。但在评估检查过程中，应科学、规范、合理地操作，才能保证评估结果的公正和评估工作的实际意义。近年来，对各高职院校进行的人才培养工作水平的评估，不仅在各学校中，而且在社会上也获得了足够的重视。亲历了高职院校人才培养工作水平评估后，深有体会和感触，除领会了评估工作的意义外，也发现其中一些有待改进和完善之处，并就此提出一些参考意见。

一、对高职院校人才培养工作水平评估确有必要

对高等教育人才培养水平评估的主要目的，是通过评估，进一步加强高等教育人才培养工作的宏观管理与指导，促使学校主管部门重视和支持人才培养工作，促使学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、坚持教育创新、深化教学改革、改善学校基本建设、强化教学管理、全面提高教育质量和办学效益。……