摘要:高等教育基本实现大众化后,提高民办高校教育质量已成为一项关键性的工作,而加强民办高校教师队伍建设又是保证教育质量的有力措施。本文提出了民办高校应进一步强化教师主体地位,确定以教师为本的主导思想,进一步强化“目标”,力求教师培养目标符合本校实际,进一步强化各种机制,保证教师队伍建设的“三强化措施”落实到实处,以达到提高教育质量之目的。

关键词:高等教育质量 三强化措施 教师队伍建设

近几年来,民办高等教育飞速发展,规模持续扩大,在校生人数不断增加,开始步入高等教育大众化阶段。在这一进程中,民办高校发挥了重要作用。但引发出的问题是:无论是公办高校,还是民办高校,教育质量都出现了滑坡趋势。为了保证高校特别是民办高校的教育质量,进一步加强教师队伍建设,是一项关键性的工作。

一、强化教师主体地位,确立以教师为本的思想

“为政之本,在于得人,兴校之本,在于得师。”有学校就有教师,教师是学校的主体,为此,必须进一步强化教师主体地位的观念。

党的十六大报告提出:全面贯彻党的知识分子政策,尊重知识,尊重人才,尊重教师已成为一种社会风尚。高校要贯彻党的教育方针,推进教育创新,培养高素质人才,都离不开教师的辛勤劳动。无论是公办高校,还是民办高校,无论是名牌大学,还是普通院校,师资队伍建设都是一个永恒的主题。要加强民办高校教师……