许丽红

【摘要】口语交际能力是现代公民必备的能力｡小学生的口语交际能力不是天生就有,需要从小开始认真培养｡只有循序渐进,常练常说,才能逐步提高学生的口语交际能力｡口语交际能力的培养要在双向互动语言实践中进行,要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力,要在课外创设各种各样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交际,鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力｡

【关键词】口语交际､循序渐进､情境创设､培养､互动

口语交际能力是现代公民必备的能力｡《语文课程标准》中对小学生的口语交际能力提出了这样的要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听､表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神｡”小学生的口语交际能力不是天生就有,需要从一年级开始认真培养,好好训练｡只有一步一个脚印,循序渐进,常练常说,才能逐步提高学生的口语交际能力｡《语文教学大纲》指出,口语交际能力的培养要在双向互动语言实践中进行,要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力,要在课外创设各种各样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交际,鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力｡下面就如何培养一年级学生的口语交际能力谈谈自己的几点看法:

1.学说普通话

刚从幼儿园升入……