数学章起始课具有统领整章知识、搭建知识架构、发展学生数学核心素养、激发学生学习兴趣、渗透数学思想方法等重要作用1.教师作为数学课堂教学的组织者，应当在剖析学情、研究教材的基础上，合理地进行教学设计，充分发挥章起始课的作用，在提高课堂效率的同时发展学生的数学思维，让学生学会思考、学会学习.下面，笔者以“反比例函数”的章起始课数学为例，谈谈对章起始课的认识.若有不足，请同行指正.

教学分析

1.教学内容和内容解析

在学习本节课之前，学生已经学习了一次函数，对函数也有了初步认识.反比例函数作为初中数学三大函数之一，其在初中数学中的地位和价值不言而喻.反比例函数既区别于一次函数，又与一次函数密不可分.通过与一次函数的比较，可以帮助学生更好地理解反比例函数，并为以后学习其他函数以及处理函数、方程、不等式之间的关系奠定了基础.

反比例函数是刻画和研究现实世界变化规律的一个重要数学模型.教学中，教师应从学生已有知识经验出发，引导学生经历反比例函数概念的抽象过程，理解反比例函数反映的变量之间的关系，积累研究函数性质的方法以及用函数思想解决实际问题的能力，从而为学习其他函数打下基础.

2.教学目标和目标解析

（1）从现实情境和已有知识经验出发，引导学生经历从具体问题中抽象出反比例函数模型的过程，了解反比例函数的意义，加深对反比例函数概念的理解；……