董丽娟

摘要：慕课为高校思政课混合式教学提供了线上指导和课程视频，有利于提高混合式教学质量与效率，激发学生的主观能动性，促进高校思政课程的改革。文章以慕课视角下的高校思政课混合式教学为研究方向，分析慕课视角下高校思政课混合式教学的优势，论述高校思政课混合式教学存在的问题，并提出以慕课为载体，构建高校思政课混合式教学的措施和路径。

关键词：慕课；高校；思政课；混合式教学

在现代化社会发展趋势下，以互联网技术为载体的混合式教学逐渐成为高校思政课教育的改革趋势。较传统思政课教育模式而言，慕课视角下的高校思政课借助“互联网+”的优势，形成以线上、线下有机融合的混合式教学，可以有效改善传统教学存在的局限性和单一性问题，对提高思政课教育效率和调动学生参与积极性具有促进意义。其中，慕课作为当前高校教学方式中的重要组成部分，以慕课为基础搭建高校思政课线上线下混合模式，有利于减轻教师的负担，提高思政育人的亲和力。对此，笔者讨论与分析慕课视角下的高校思政课混合式教学。

一、高校思政课混合式教学存在的问题

（一）教师容易陷入角色转变与适应问题

传统的高校思政课混合式教学是以“教案+板书+演示文稿”为主的课程教学，而以慕课为主的混合式教学逐渐成为思政课混合教学的主要途径。在教学过程中，教师应融合特色理论与实践，引导學生积极、自主地参与混合式教学，提高思政课的教育亲和力。……