袁丽

摘要：在探索赣南客家方言区师范生普通话语音教学的过程中发现，方言对普通话语音的影响较大。基于此，文章探讨计算机辅助测试背景下赣南客家方言区师范生普通话语音面貌现状，并提出相应的教学策略。

关键词：计算机辅助测试；赣南客家方言区；师范生；普通话

赣南是全国三大客家人聚居地之一，与闽西、粤东齐名。赣南地区的主要方言是客家话，这种方言是海外华人使用较多的方言之一，对中华文化的传播与推广起到了重要作用。然而，客家方言在语言、词汇、语法等方面与普通话有明显的差异，所以教师需要寻找适应赣南客家方言区师范生普通话语音特点的教学策略。

一、基于计算机辅助测试的赣南客家方言区师范生普通话语音现状分析

在经过计算机辅助测试之后，赣南客家方言区师范生的普通话语音教学显现出几个显著特征。首先，在音素的发音方面。一些特定的声母和韵母存在一定程度的偏差，这些偏差主要表现在音素的发音位置和发音方法上，不完全符合普通话的标准，且对音节的声调也有明显区别，特别是在声调的高低、升降以及连读变化等方面。其次，在语音的节奏和韵律方面，显示出与标准普通话不同的特点，包括语句的停顿、重音的安排、语速的控制等。此外，普通话的语音流畅度也受到了一定影响，表现在语句连读上，特别是在一些声母、韵母，以及声调的过渡时，不够自然和流畅。……