李妍

摘要 结合外语口语课堂教学实际，文章探索利用各类新兴媒体媒介扩展课堂教学内容信息容量，提高课堂教学效果和学习效率。课堂教学中利用多媒体资源反复强化语音训练过程，引导学生掌握正确发音。利用自媒体资源结合现代在线信息平台的便利性优势，协助学生丰富口语训练场景，借助各类互动交流和练习平台辅助学生自主学习。近年来课堂教学实践表明，基于新兴媒体辅助的外语口语教学改善了语言学习环境，为学生提供了更多学习场景，对于指导口语课堂教学改革创新具有积极的现实意义。

关键词 新兴媒体；外语口语；在线教学；教学实施；教学改革

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.10.034

多媒体，顾名思义为“多种媒体资料的组合”，一般可理解为包含各类文本、富文本、图像、音频、视频等内容的电子信息文件。多媒体能够从视觉、听觉、触觉等多个维度给予受众反馈，具有生动形象、交互性强、内涵丰富等突出优势。新兴媒体辅助教学是指在传统课堂教学基础上，将多媒体、自媒体、软件、在线平台等现代信息技术应用到课堂教学过程当中，根据课程性质和学习者类型，借助合理的课程设计，选用恰当的多媒体教学素材资源，如图片、音频、视频等资料，并在教学过程中付诸实施，以有效改善课堂教学效率，进而提高课堂教学效果[1-5]。在现代信息社会，各类音视频资料资源日益丰富，非常有助于学习者学习体验并模仿应用，促使新兴媒体辅助教学发展成为语言类口语教学课堂的常见方式之一[6-9]。……