摘 要：在新课程背景下，越来越多的新型教育理念被广泛运用在中小学体育教学中，其中无界教育理念凭借自身的优势很快得到了师生的认可。在该理论的指引下，小学体育教师在实际教学过程当中要满足学生个性化发展的需求，避免教学内容与教学方式单一化，还要营造积极向上与包容性强的体育课堂教学氛围，以提升学生的学习积极性和主动性，促进学生身心全面健康发展，提高课堂教学的实效性。文章对无界教育理念在小学体育课堂教学中的必要性和其在落实过程中存在的问题进行了论述，并提出了相关教学策略，以期促进小学体育教学的开展。

关键词：无界教育；小学体育；多元化教学

作者简介：王超瑞（1993—），男，江苏省苏州工业园区第二实验小学。

无界教育理念强调教育者不仅要为受教育者提供无界的学习环境和丰富的学习内容，教育者自身也要不断丰富自己的知识储备，更新自己的教育教学理念，给受教育者提供合适的学习平台或空间，让他们获得更多的知识。将无界教育理念融入体育课教学中，不仅有助于建设一个相对完整的体育学科教学实践系统，在提高体育教学的效率和培养学生终身学习习惯等方面也具有不可忽视的作用。笔者基于自身经验和研究，对无界教育理念在小学体育教学中的运用进行了思考。

一、将无界教育理念渗透到小学体育教学中的必要性

（一）顺应信息技术与教育融合的客观需要