马阳阳

摘  要： 动画产业的创新发展带动了对应用型动画人才的需求，要求学生既要具备动画创作的能力，同时也要能够具有创新思维。但是，动画专业教育的滞后性发展，难以为动画产业发展提供充足的人才支持，从而影响到学生的就业发展，一定程度上造成动画产业应用型人才不足的现状。结合应用型专业人才培养的需求和目标，以高职院校为例，结合动画专业实践教学现状，从教学方法、教学平台等方向出发，搭建出以培养学生动画创作实践能力为主的教学体系，确保实践教学与学生的能力培养相符合。从而为培养学生的综合应用能力、为动画产业发展高质量人才供给提供支持。

关键词： 应用型； 人才培养； 動画专业； 实践教学； 项目教学

中图分类号： G712          文献标志码： Ａ          文章编号： １６７１－２１５３（２０23）０2-0088-05

一、引言

党的十九大以后，我国围绕高质量发展进行经济结构的转型和调整，推动中国制造向中国创造、中国创新发展，这也形成了经济发展的新常态和新特点。同时，党的十九大报告提出了实现“中国梦”和“两个一百年”奋斗目标，要推动国家目标和民族目标的实现，其核心在于人才，应用型职业本科院校作为培养技术技能人才的重要场域，也要主动肩负起为社会发展提供适应性人才的使命，这也是社会发展对应用型职业本科院校高等教育教学发展的要求[1]。2021年“两会”期间，《政府工作报告》提出，高职教育的发展要结合社会高质量转型发展的需要，系统培养人才的技术技能应用能力，培养人才的实践能力、问题解决能力和创新创造能力。……