李健

［摘 要］文章通过聚焦物流行业人才需求，针对校企合作合而不融、校企双方责任划分不清、教学评价单一片面、改革成效评价机制不够完善等问题，提出通过搭建智慧物流产业学院，探索物流专业人才培养模式改革路径，为打造服务广西、面向东盟的物流产业转型升级提供高质量人才支撑，为高校物流专业教学改革提供示范。

［关键词］智慧物流产业学院；校企融合；实践教学；人才培养

［中图分类号］ G64 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）24-0126-05

一、区域行业现状与国家政策

2015年，习近平总书记赋予广西加快构建“三大定位”新使命新任务——构建面向东盟的国际大通道，打造西南中南地区开放发展新的战略支点，形成21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带有机衔接的重要门户[1]。广西“三大定位”的核心是开放，通过发挥广西近1600公里海岸线和面向东盟的优势，构建“南向、北联、东融、西合”的全方位开放发展格局，以广西为支点撬动我国西南中南地区的开放发展；首要任务是互联互通，推进内联外通建设，坚持海陆空并举，加快建设海上东盟、陆路东盟、衔接“一带一路”、连接西南中南、对接粤港澳“五大通道”，提升通达水平；打造中马“两国双园”、中国·印尼经贸合作区、文莱—广西经济走廊、中泰崇左产业园和中越跨境经济合作区等一批交流平台，不断强化与东盟在产业、经贸、能源资源等多领域合作[2]。

习近平总书记赋予广西“三大定位”新使命新任务，广西构建“双通道、六枢纽、四轴带、多门户”的发展空间格局，需要加快在国际国内物流通道、港航物流、空港物流、冷链物流、物流园区、仓储配送、多式联运、物流服务信息平台等领域的信息化和智能化建设。……