付丰浩

摘要：班主任是学生成长过程中的领路人，其工作尤为重要，需要开展精细化管理。随着“以人为本”理念的深化及其在小学教育管理中的应用推广，越来越多的班主任开始重视并关注学生的主体地位，意识到尊重并发挥学生自主性与主观能动性至关重要，开始在班级管理中积极融入以人为本理念，不断尝试探索新的教育管理方式、方法，不断转变自身管理观念，从传统管理学生向服务学生方向转变。文章论述以人为本理念在班级管理中的重要性，分析班级管理存在的问题，以及以人为本视域下班级管理难点问题，探讨以人为本视域下班级管理的优化策略。

关键词：以人为本；班级管理；思考；策略；立德树人

中图分类号：G621；G625.1文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）21-0125-04

小学阶段是学生学习的重要阶段，班主任一定要做好这一时期的班级管理，坚持“以人为本”的理念，在管理工作中要以学生为中心，及时了解学生的心理需求，在学生出现问题时及时帮助他们克服困难，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的学习和生活打下坚实基础。以人为本是素质教育的核心，班主任要将以人为本理念貫穿班级管理的各个环节，以学生为主体，加强对学生的有效管理，调动学生学习的积极性和主动性，使其主动提高自我、发展自我，以实现立德树人的教育目标，培养合格的社会主义建设者和接班人。本文论述以人为本理念在班级管理中的重要性，分析班级管理存在的问题，以及以人为本视域下班级管理难点问题，探讨以人为本视域下班级管理的优化策略。……