摘要：项目教学法是指学生根据教师设计的相关物理学习项目进行自主探究、合作学习，从而完成知识建构的教学模式.教师要明确当前物理教学存在的问题，认识项目學习在物理教学中的优势作用.教师要更新教学观念，优化项目学习设计;采取多元教学模式，提高项目学习效果;注重实验教学活动，提高学生探究欲望，促进学生物理综合能力的提高.

关键词：初中物理;项目学习;应用策略

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）17-0089-03

收稿日期：2022-03-15

作者简介：陈单飞（1980.3-），男，江苏省如皋人，本科，从事初中物理教学研究.

项目学习是指在物理教学中，教师对教学内容进行梳理，确立明确的教学目标，将知识的学习设置成相关项目，确立项目主题，运用多元化学习方式完成知识建构的教学模式.在项目学习活动中，学生根据项目学习要求，完成学习任务，以达到历经知识形成过程和提升物理思维能力的目标.项目学习改变了传统教学教师讲解灌输教学模式，学生可以目标明确地进行自主学习，合作学习，学生在自主探索与合作学习中品尝到成功的快乐，从而增强学习自信，提高物理知识理解与内化效率，实现物理素养的全面发展.

1 项目学习概述

项目学习是一种基于“项目”的学习方式，它以学生为主体，以其行为主导作为主要学习方式，充分体现了在做中学的思想，要求学生通过扮演生活中的角色、完成项目任务、分析与解决问题，最终得到……