金建光

摘要：沟通是一門艺术，从目前的情形来看，很多班主任在教学中出现的问题都是缺少有效的沟通所致。初中班主任身为学生成长中具有影响力的人物，对学生自身的发展起到了关键作用，因此班主任在开展班级工作的过程中应当更好地掌握沟通艺术，从而使班主任与家长之间实现紧密合作与沟通，促进学生身心健康发展。各地中学需要根据具体情况，引导各级教师积极与学生家长合作，主动组织和开展各项德育教育活动，以此培养学生正确的政治观念和良好的道德品格。基于此，本文主要分析了初中班级管理中的家校沟通艺术。

关键词：初中;班级管理;家校沟通交流

引言

新时代背景下，如何有效地提高育人工作的实效成为每一位班主任必须考虑的问题。育人的工作并不是一个简单的过程，它需要长时间的积累，同时班主任还应具备足够的耐心，通过不断引导来达到育人的最终目的。开展家校合作，目的在于更好地发挥学校和家庭的优势，用家庭教育的优势弥补学校教育的不足，让学校教育指导家庭教育，家庭教育再来支持和强化学校教育，达到双方优势的相互补。

一、家校交流活动的意义

家庭互动是家庭成员在相互交往中所作的反应，是家庭教育的基本形式，学生在受到家庭教育的同时也要受到学校的教育，只有在家庭教育和学校教育二者之间建立起合理、完善的家校互动，才能促进学生的发展。因此，学校与家长之间建立起良好的教育规划，不仅推动了学校的教育完善，进一步提升了学生的教育水准，还推动了学生父母双方对子女的家庭教育工作有更多的认识，使教育工作的环境更为和谐，为促进学生良好个性的发展带来了更多能量，为国家造就了更多的优秀人才。

二、初中班级管理中的家校沟通艺术

（一）强化家校合作意识

在当前背景下，家庭、学校应当树立高度的合作意识，积极形成教育合力，共同利用各项有效资源做好教育工作，有效促进学生全面发展。在教育观念发生转变的情况下，各家长也开始主动关心孩子的学习问题，并能主动配合学校各项工作。但与此同时，仍有部分家长的教育理念比较滞后，未能正确认识到家庭教育在孩子学习成长中的重要作用，因此在平时对孩子的学习成长问题不闻不问。针对这些问题，初中班主任必须及时与家长进行沟通，运用自身的专业知识与丰富经验引导家长树立正确教育理念，积极参与家校合作。

（二）尊重家长个性化差异

每一个人都是独立的存在，因为家长的身份不同，在文化程度以及个性上都存在明显的差异性，因此就需要初中班主任在进行家校沟通时，尊重家长之间个性化的差异，通过多元化的方式促进交流。“知己知彼，百战百胜”，因此，班主任在与家长沟通的时候，总结家长的性格类型，之后再与家长实现多元化的交流。举例而言，对于溺爱型的家长来说，初中班主任应肯定学生的优点，之后再运用诚恳的语言，全面地向家长反映学生的实际情况，指出学生在生活中存在的不足与缺点，为家庭教育提供一些可行的建议。

（三）关注心理健康教育

学校需关注学生心理健康的教育工作，通过联系家长，深入了解学生的心理特征，并在教学中设置相关课程，帮助学生解决生活、个人成长和求职过程中存在的心理问题，引导学生重视个人心理健康，及时排解不良情绪。为深化家校协同育人效果，需要引导家长和学生共同成长、与学校积极合作，注重学生的心理健康教育，为其营造积极的发展环境。同时学校需要提高对学生职业生涯和劳动实践的指导，并通过合理的途径启发学生树立家国情怀，传承优秀传统文化和精神，使学生强化自身的综合素养。

（四）开展多元化家长会

为了增进家长、学生和班主任三者之间的顺利沟通，班主任可以根据实际情况举办多元化的家长会。在家长会上，班主任可以向家长反馈学生上课的情况以及在学校的种种表现，对表现好的学生，班主任应给予奖励，对表现不好的学生班主任也不能批评，而应让学生继续努力。在开家长会时，为了让家长能重视学生的教育，班主任可以通过家长会来播放励志的视频，让学生和家长一起观看，从而让家长了解并采用合理的教育方式来教育学生，同时拉近家长与学生之间的距离。因此，多元化的家长会是增进家长、学生、班主任之间的心灵沟通的重要途径，为班主任日后的教学管理打下坚实的基础。

（五）严格落实评价体系

每个学生在成长时，不仅要依靠教师和家长的引导，也需要学生自己的努力以及良好的班级环境。作为一名初中的班主任，在评价过程中一定要尽量采取多元化的方法，加强从各种角度对每一位学生进行评价，把学校的评价和家长的评价结合在一起，这种评价方法可以使得学生在观念和思想上加强自我的监督性，同时还可以使得学生的主动性和学习意识得到极大增强，有利于学生良好学习习惯的养成和优秀思想品德素质的培养。

（六）重视专业化培训

家校合作开展的培训非常重要，学校可以根据自己学校及学生的特殊情况有针对性地组织开展培训，可邀请一些相关的专家或者是经验丰富的教师到学校来进行课程上的讲座和培训。由于很多家长的工作都很忙，不一定能到学校参加培训活动，所以可以让家长通过互联网的方式来参与培训活动。家长教育方式对学生的成长起到至关重要的推动和促进作用，因此，一定程度上要加强对于家长的教育和培训，提高家长的教育能力，丰富家长的思想意识，进一步提升家长的教育理念。

结语

目前家校沟通的深入已经在育人工作实践中取得了显著的效果，但仍要朝着更高的目标前进。家庭和学校都是学生成长中十分关键的场所，家长与学校应当凝聚合力，探索出更好的教育形式。因此家校沟通十分关键。

参考文献：

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[2]张成霞.初中班主任班级管理中家校沟通艺术探讨[J].海外文摘·学术，2019（23）：1-3.

[3]宋兴臻.初中班主任班级管理中家校沟通艺术探讨[J].新课程（中学版），2019（12）：261.