丁艳红

【摘要】在我国，家长都希望孩子可以认真学习，为自己未来的发展做好准备.在这样的大环境下，学校为了迎合家长的要求，提高学生的学习成绩，便给学生布置了大量的学习任务.家长为了自己的孩子能够赢得未来的竞争，就给孩子报名了许多补习班.学生在校内需要完成老师布置的作业任务，校外还得不到休息，需要上很多的辅导机构.在学校和家长的双重运作之下，学生的压力骤增.这种情况下，为了减轻孩子的负担，国家施行了“双减”政策，政策主要有两个方面的规定，一方面是要降低学生的作业负担，另一方面是要减轻学生校外培训的负担，禁止辅导机构在学生休息日和法定节假日对学生进行培训.这项政策的目的就是减轻学生的压力，让学生可以接受高质量的教育.对于小学数学教师来讲，双减政策减少了学生的作业量和在校时间，那么如何在更少的时间内，更好地夯实小学生的数学基础能力就成了目前需要面对的问题.本文将探讨在双减背景下如何夯实小学生的数学基础能力，帮助学生更好的发展.

【关键词】双减政策;小学教育;数学基础培养

在孩子接受小学教育的阶段，大多数家长都普遍存在一个观念，那就是孩子的成绩就是一切.家长只看重孩子的成绩，对孩子的其他情况关注度远远没有对成绩的关注度高.孩子只要学习好就会认为学校的教育水平高.学校深知家长的这些观念，于……