赵思博 代征

[摘 要]新时代高校辅导员是高校完成立德树人根本任务的生力军，是开展大学生思想政治教育工作的主力军。高校辅导员职业能力关涉到实现立德树人的质量和程度，所以突破辅导员职业能力提升的瓶颈就是题中应有之义。对于高校辅导员应该掌握的系统性党的创新理论知识的不足，其职业评价系统的整合性欠缺，都需要有针对性地研究，以探索高校辅导员在提升习近平新时代中国特色社会主义思想理论水平的基础上，从新文科思维的视角深入探讨高校辅导员日常思想政治教育能力、日常事务管理能力和班团建设能力的方法论意义，具有现实必要性。

[关键词]高校辅导员;职业能力;提升

[中图分类号]G472 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2022）03-0080-06

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.03.013

高校辅导员职业能力提升是一个永恒的主题。面对新时代社会生产方式、人们交往方式的发展而不断更新变化，其职责在于紧跟中国高等教育发展步伐，为建设中国式现代化提供人才支撑。提升高校辅导员职業能力是完成立德树人根本任务的重要途径。

一、新时代高校辅导员职业能力提升的瓶颈

（一）缺乏系统性党的意识形态理论知识

高校辅导员之所以缺少党的意识形态理论宣传能力，最主要是因为辅导员自身没有系统地掌握马克思主义意识形态理论知识;部分辅导员不够重视意识形态宣传工作，进而不可能高度关注自身理论宣传能力的提高。一是因为意识形态理论是形而上的理论体系，辅导员如果没有经过系统培训学习，就很难掌握辩证法思维方式、发展性思维方式、系统性思考方法，也无法从全局角度把握学生工作。……