陈艺

摘要：随着新一轮的新课程改革，小学数学的教学模式也随之发生变化。突破传统教学模式，把重点放在数学教学上，逐步建立起以“以人为本”的现代教学模式。在小学数学课堂教学中，团队协作是一种非常有效的创新教学策略。本文从小学数学的教学实际出发，对小学数学课堂教学进行了研究，并对其进行了应用研究以及探讨。

关键词：小学数学教学;小组合作;学习方法;应用与探究

引言：人类的历史是在发展的，社会是在改变的，是在不断进步的。社会对教育提出了新的需求。在小学数学课堂教学中，小组协作是数学课堂教学的一个关键环节。美国教育界的菲茨在其作品中如是说：“如果说，最大的改变不是合作学习，那么，合作学习是最大的改变。”新的东西在当时已经被广泛地接受，而小学数学教学却还在一直受到传统的教育思维的深刻影响，因此，它的教学理念一直都是以老师为主体、以教科书为核心的，在小学数学和教学中大部分课堂还在采用以教师讲授、学生听讲的传统授课模式。这样的教育观念对探究产生了很大的影响。因此，在教育改革的不断发展下，发展协作式学习，使学生产生求知欲，成为了当下教育的重要目标。尽管在教学实践中，团队协作学习在国内外已经得到了广泛的应用，但其具体实施的内容非常有限。作者试图找出以下几个问题，用自己的研究来解决实际问题的指导方针。

一、运用小组协作学习方法对小学数学教学的必要性