【摘要】本文列举智能时代高职院校《思想道德与法治》课程建设的依据，分析智能时代高职院校《思想道德与法治》课程的学情和目标，提出智能时代高职院校《思想道德与法治》课程建设的创新路径：教学内容职业化和模块化、教学方法信息化和多样化、教学设计精准化和规范化、教学资源时代化和颗粒化、教学条件平台化和智能化、考核评价过程化和立体化。

【关键词】智能时代 《思想道德与法治》 课程建设 职业需求

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）03-0071-05

人工智能技术是机器对人类思维过程和认知功能进行模拟的方法与手段。在以人工智能技术为代表的前沿技术推动下，人类社会正步入人工智能时代（以下简称“智能时代”）。智能时代是人与智能机器和谐共生的时代。当前，社会各领域都在经历智能化变革，教育领域也不例外。以立德树人为根本任务的高职院校思政课同样受到智能时代特有逻辑、思维方式、技术要素的多维渗透和深刻影响，日益成熟的智能技术带来了基于网络平台和虚拟仿真的独特思政课教学模式，促进了思政课教学理念和教学方式的深刻变革。智能时代对思政课的人才培养模式、教师队伍构建、教学方法运用有何影响，教学设计在人工智能时代应转向何方，是思政课建设应对时代变革亟待解答的问题。

《思想道德与法治》是高职院校普遍开设的与职业核心思想政治素养联系最密切的思政课程，在……