罗翠丽

摘要：培养想象力能够唤醒小学生创新意识与发展能力，驱动他们实现创新改变，这对激活写作兴趣、丰富写作能力、提升写作水平有着积极意义。小学语文作文教学正处于强化训练的起步期，适应小学生年龄特征、认知水平与发展需求，亟需在作文教学中探索想象能力培养途径，为有效作文训練指明方向。

关键词：小学语文，作文教学，想象力，培养策略

引言

语文学科对小学生综合素养的培养有着重要的意义，在小学的语文教学中，教师要充分理解语文对小学生各方面能力的促进作用，并利用小学生好奇的性格特征，引导小学生联系各种素材，对作文进行基本的构思，以此来锻炼学生的想象力，从而实现提升语文素养的效果。其中，教师要明确对学生的教学目标，在日常的教学中，不断积累经验，并破除传统教学方式的限制，主动转变教学观念，从多个角度寻找方法，来促进小学生想象能力的培养。

一、小学语文作文教学中学生想象能力的培养意义

1.1想象能力的培养可以促进学生的写作兴趣

在小学时期，学生对于周围世界的了解还很少，所以他们的求知欲望和表达欲望是非常浓厚的，特别是在学生拥有了充足的想象能力后，他们的表达欲望会更加强烈。因此，这个时候教师再加以正确的引导，学生很容易就会对写作产生兴趣，从而积极的参与到语文写作当中，将教师所给出的写作题目出色完成。

1.2想象能力的培养可以增强学生的写作风格