刘冬华

摘   要：数学在小学教学中属于基础学科，其重要地位不言而喻。在农村小学数学教学中渗透德育，对学生身心的健康成长具有重要的促进作用。本文主要探讨如何在农村小学数学教学中渗透德育，取得学科融合的教学效果。

关键词：农村学校   小学数学   德育渗透

新课程改革要求加强德育，在教学中有机渗透社会主义核心价值观的相关内容。农村小学需要克服教学条件的限制和教育理念的滞后，有力树立“德育为先、育人为本”的教学理念，在数学教学中加强德育渗透。

一、農村小学数学德育工作简述

新课程改革把德育放在十分重要的位置，强调我们要培养学生的爱国主义精神和集体主义精神，帮助他们树立民主意识和法治意识，形成正确的世界观，成为具有社会责任感的人。在小学数学教学中渗透德育，是指教师利用数学课堂教学，有目的、有计划、循序渐进地将思想道德、爱国主义、集体主义，以及正确的世界观、人生观、价值观等方面的内容融入教学。其目的在于通过将德育与数学教学相结合，改善数学课堂枯燥乏味的现状，提高学生的学习效率，使学生明确学习的目标，促使学生健康成长。

二、积极树立榜样，加强德育渗透

农村学校的教学环境简单，师资力量与教学设备和城市相比有一定的差距。小学阶段的学生年纪尚小，思维与认知发育还不成熟，他们模仿能力较强，在日常的学习、生活中容易受到身边人的影响。……