殷晓琴

摘   要：二声部合唱是中高年级音乐教学的重要内容，也是音乐教学的难点，在二声部教学中，经常会出现学生跑调、同声部不整齐、两个声部不协调等问题。本文以《七子之歌——澳门》教学为例，谈一谈如何提高二声部歌曲教学质效，从而提升小学生二声部合唱的素养。

关键词：二声部合唱   音乐学习   合唱素养

合唱是音乐中的一种集体演唱，是通过多个不同声部进行声乐表现的一种艺术形式。二声部演唱是最简单最基础的合唱方式，即用两个不同的声部演唱同一首歌曲。二声部演唱追求声线和谐，以众人合一为最高标准。二声部歌曲教学是合唱教学的基础阶段，旨在帮助学生取得合唱的入门，奠定他们扎实的合唱功底。

一、聆听欣赏，感受二声部的魅力

热爱是最好的老师，只有使学生对二声部歌曲产生兴趣，他们才会积极主动地投入二声部合唱中。因此，教师要优化教学手段，趣化教学内容，丰富教学活动，引导学生感受二声部歌曲的魅力，给学生心中留下美好的印象，使学生爱上二声部歌曲，喜欢上二声部合唱，从而产生强烈的探究学习欲望。

二声部歌曲对于初次接触的小学生来说，无疑是一个新奇的事物，既陌生又好奇。二声部歌曲由高声部与低声部构成，同时讲究两个声部的有机融合，多样音色的融合给歌曲带来不同的效果，给人以别样的感受。为了提高学生对二声部歌曲的兴趣，笔者组织学生聆听，感知二声部歌曲的意蕴，感受二声部合唱的艺术美，形成良好的印象，激发他们的学习热情。……