毛艳琳

摘要：随着现代社会中人们生存样态的网络化趋势不断深化，大数据、人工智能等现代信息技术对于教育进行全面介入，教育信息化倒逼传统思政教育进行改革。目前的中学生同属于“00”后，他们本就是从小在智能时代下成长起来的“千禧一代”，思想政治教育应该摒弃传统教学中“大水漫灌”的方式，而是聚焦千禧一代的成长环境、教育背景以及他们的发展远景来找到他们更乐于接受的知识传播方式。思政课作为实现立德树人根本任务的“关键课程”，思政课教师作为青年学生“梦之队”的筑梦人，如何在教学中与现代信息技术不断融合创新，如何满足学生的个性化需求是教师必须深入思考的问题，精准化教学才能真正实现思政教育的“精准滴灌”。

关键词：现代信息技术;精准思政;现实挑战;提升路径

中图分类号：G4 文献标识码：A

在2018年教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中明确指出：“强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案”。[1]随着互联网的不断发展，大数据现代信息技术提供了许多数据化的信息资源，为思政教育的发展提供了新的契机和新的技术。对于中学思政教育来说，核心要义是精准，教育信息化是大势所趋，对于思政教师来说，充分运用现代信息技术，对中学生进行精准教育是目前思政创新发展的应有之义，这符合思政教学大环境，符合新课程的改革目标。……