张延梅

摘要：随着新课程改革理念的逐步渗透，高效课堂的建设与实施，适应形势的变化，显得尤为重要和紧迫。文章以四个方面为切入点：和谐师生关系、灵活引入课堂、合理使用信息技术，分析新课程理念下小学语文高效课堂建设的具体策略。

关键词：新课程理念;建构;小学语文;有效课堂;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

高效率的课堂是课堂教学的理想状态，它建立在有效课堂之上，具体是指教师运用尽可能少的教学资源和时间去完成教学任务和目标，获得理想教学效果的课堂。有效率的课堂，让学生有充足的学习时间和探究空间，在获得知识的同时，实现能力的提升。因此，小学语文教师应从根本上更新观念，促进教学策略的转变，以保证有效课堂建设的顺利进行。

一、和谐师生关系，营造和谐课堂气氛;

教师与学生之间的关系是影响课堂气氛营造、创设的重要因素，是提倡新课改的重点。因此，小学语文教师应彻底改变陈旧落后的思维方式，摆脱“师道尊严”等观念的束缚，一视同仁地对待学生，给学生足够的关心、关心和尊重，与学生积极交流互动，走进学生的内心世界，进而建立师生关系，营造一种自由、宽松、和谐的课堂教学气氛，消除学生内心的抵触情绪，促使学生深入参与到课堂教学中。

举例来说，在教授《一个豆荚里的五粒豆》时，教师往往占据主导地位，学生很少有机会参与课堂活动，长期以来，课堂气氛日趋紧张，学生学习积极性明显下降，部分学生产生消极情绪。……