齐文添

[摘    要]小学体育教师立足课堂教学，培养学生优秀品质，可以让学生在武装身体的同时，得到思想武装的机会，促进学生的综合延伸。教师了解优秀的体育品质扎根学生心间的意义，思考培养学生热爱体育、坚持不懈、 善于思考、开拓创新、竞争参与的方法，铺开了体育发展波澜壮阔的画卷，坚实了学生前进的步伐。

[关键词]小学体育;优秀品质;培养

小学体育教师培养学生的优秀品质，重视学生体育素养的提升，让学生在运动技能提升的同时，发展自己的思想内涵，可以帮助学生避免因为短板问题陷入体育成长的泥淖，使学生在运动的同时不忘体育的价值，不忘体育的意义，带着优秀的思想品质去攻克体育的难关，收获他人真挚的敬意，同时将体育技能牢牢地握在自己手中，实现自我突破。

一、培养学生优秀体育品质的意义

奥林匹克运动会自在雅典的发令枪响起之后，携手橄榄枝一路长跑，留下一个又一个感人的故事，突显了独具魅力的运动精神。倘若只有运动技能支撑，奥林匹克运动会想必已经消失在历史长河，但是体育精神的存在为奥林匹克运动会诠释了新的价值，使奥林匹克运动会得以长久延续，并且在人们不懈的努力下，蹬上了一次又一次的巅峰。由此可见，小学体育教师培养学生优秀品质，并不是白费力气，而是有着延伸、拓展体育的意义。学生在优秀体育品质的熏陶下，也会渐渐反思自己的运动行为，用更加旷达的心态来面对体育中的成功与失败，将自己对体育的喜爱表达出来，并坚持不懈，在思考和创新中打动体育，拥有竞争参与的实力。……