陈修波　王成英　田志超

摘 要：目前小学语文教育多样化，一个人良好的道德品质和高尚情操必须从幼年开始培养，而这一重要的任务要靠小学老师兢兢业业、忘我和有艺术的去完成。老师要努力提高自己的文化修养，了解自己学生的思想状况，找好德育教育的切入点，明确德育教育的主要内容。只要这样做，才能在培养学生语文素质的同时提高小学生的思想道德水平。

关键词：教学；思想道德；优秀品质；道德情感

中图分类号：G40文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0022-01

本人从事教育行业已近二十年的时间，进入小学教育以后，感受颇多。原苏联教育家苏霍姆斯基曾说：“小学阶段是道德、智力、情感、体力和美感发展的重要时期”。它关系到一个人能否健康成长发育、能否具有高尚的情操。无论哪个国家，对小学教育都是非常重视的。因为它是后期教育的基础，既是对学生进行知识、技能训练的基地，又是社会主义精神文明建设的前哨[1]。

随着社会及科技的发展，小学语文教育也变得多样化。在众多花样教育中，语文和数学的学习是小学不可放弃的教育，其中对于语文的学习除了培养学生的听说、识字、阅读、写作和良好的学习习惯外，还要认真落实国家总的教育方针，使得学生德、智、体、美、劳全面发展以及注重个性的发展。所以，在语文教学过程中，老师的主要任务就是挖掘教材的思想品德教育因素，使学生在语文学习过程中潜移默化的受到品德教育。……