张斌

摘要：小学阶段是学生学习数学知识的起点，能为其未来的数学学习打好基础。因此，教师有必要对学生的逻辑能力和数学思维进行培养和强化。培养学生的逻辑思维能力有利于学生形成数学思维，能使学生将所学知识应用到现实生活中，提高学生应用知识的能力。然而，小学生由于本身知识经验有限，对抽象的数学知识理解起来有一定的困难。基于此，教师加强对学生思维逻辑能力的培养，对促进学生数学学习水平的提升具有重要意义。

关键词：小学数学;逻辑思维;具体策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-252

引言

对小学低年级学生进行数学教学中，要认识到小学生运用形象思维理解问题的习惯，通过塑造形象化的教学环境引导学生运用逻辑思维思考问题。在教学中，教师要充分考虑到低年级小学生的个性特点，指导他们在解决问题的时候，从原有的感性思维转向理性思考，逐渐提高数学运算能力和对知识的理解能力，随着小学生的思维意识塑造出来，在学习中根据自己的需要寻求创新方法，使学生逻辑思维得到培养的同时，学生的综合学习素质也有所提高。

一、培养小学生逻辑思维能力的必要性

（一）让小学生树立创新意识

对小学低年级学生的逻辑思维能力进行培养，可以帮助小学生树立创新意识。教师在教学的过程中要不断扩展教学视野，运用先进的教学理念实施教学创新。教师要不断寻求新的教学思路，对教学设计予以优化，将各种创新资源充分运用，合理应用教学工具。……