【摘要】时代的发展会推动教育革新，在多元化的社会背景下，培养全面化的人才已经成为当前教育的主要目标，传统的教育模式已经无法满足当前时代对人才的要求。STEM教育强调跨学科学习，更加注重学生的知识和能力共同发展，是当前新兴的人才培养方法。近几年，STEM教育受到了各个行业的高度重视，但中小学阶段开展STEM教育模式，很容易会让学生陷入只学不做的困境，无法发挥出STEM教育的真正作用。而在深度学习理念的帮助下，STEM教育也得到了完善，更加注重学生获取知识的过程，强调培养学生的思维以及应用知识能力，有利于发挥出STEM教育的效果。

【关键词】中小学;深度学习;STEM教育

通过对国内外的教育现状进行研究，我们可以发现，深度学习的主要目的是发展学生的思维和能力，也是当前教育背景下的产物，用深度学习理念指导STEM教育模式的构建，可以弥补STEM教育模式中存在的不足，能够完全体现出原有的教育价值。當前阶段对于STEM教育模式还处在探索时期，更多的是将目光聚集STEM教育与具体课程相结合，没有系统探讨过深度学习与STEM教育模式的结合。将目光投向长远的未来我们可以发现，深度学习理念可以为STEM教育模式提供重要的理论支撑，将二者结合到一起是未来发展的趋势，也是我们当前主要研究的方向。

一、深度学习在中小学中的应用分析

在以往的中小学学习中，学生获取知识往往是被动的，他们不能对知识产生自主思考，这种学习模式属于浅层学习。……